窗外的鸟叫声不知何时停了，阳光在画纸上投下跳动的光斑，齐木林接过江理递来的带有茉莉花香的纸巾，在她擦眼泪平复情绪的间隙，江理把这些小画又收回信封里，转而从笔筒里取出一支短短的铅笔。
“我会去跟王老师谈谈你的情况。”江理站起身时带起一阵风，吹乱了桌上的作业纸，“但在那之前。”她弯腰与齐木林平视，镜片下的眼里闪着几分的狡黠，“你也要拿出态度，就从分期还一百二十七张速写的债开始吧，明天我希望看到你认认真真画的五张速写，能做到吗？”
齐木林点头。
下课铃声乍响在盛夏的校园内，离开教室返回画室的齐木林手里攥着潮湿的纸巾与一根削尖的铅笔——那是第一节课时“阵亡”在她手下被她随意丢弃的那根炭笔。
- 灰色桎梏 -
自那次之后，齐木林发现江老师总是有意无意的来到画室旁听，她会背着手在画架中间踱步，在齐木林周围驻足。
美术王老师似乎也改变了对齐木林动辄拍案分教学方式，会先放任齐木林在没出现大毛病的限度内自由作画，而后再负责的进行指点，仿佛一开始那个叛逆跟他剑拔弩张的学生并不是她齐木林。
一切似乎都在正向的发展，但色彩课又打碎了齐木林好不容易堆砌起来的信心。
那日色彩课画室的白炽灯在颜料盒上投下惨白的光，王老师第三次用画笔戳着她画布上的苹果：“再提亮，色阶得拉开。”
齐木林疑惑的眯起眼睛，在她的视野里，那团黄色早已刺破灰蒙蒙的背景，像枚燃烧的信号弹。
可周围人的皱眉让她喉咙发紧，后背传来两道灼热的视线，她回头对上江老师三步开外的目光。她的目光像扫描仪般反复掠过齐木林的画面，眼底翻涌着她读不懂的情绪，王老师则捏着下巴，喉结在松弛的皮肤下上下滚动，欲言又止。
颜料盒里的钴蓝与群青在她眼中只是深浅不同的灰，镉红和赭石搅在一起泛着陈旧铁锈的颜色。调色盘上堆叠的色块如同混沌未开的星云，齐木林调和出想象中的最鲜艳的亮色，却只换来画面愈发浓重的阴霾……那些灰蒙蒙的笔触，是她永远无法挣脱的视觉囚笼。
齐木林对色彩有着特别的感知力，换言之她是色弱。
那天，王老师带着几分不同以往的柔情低声对齐木林讲着什么，大体的意思是：
色弱想要画出优秀的色彩作品是困难的，何况是半路出家的美术生，在联考就相当于三科有一科是瘸腿，这种差距可能就算付诸十足
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