下来，有我齐木林扛着呢，别怕提问哈你们，都不要害怕提问哈。
“子集...包含于，真子集…...”齐木林向来不擅长数学，只知道定义却很难贯彻其中的意思，但在江老师肯定的目光里她还是静下心去思考运用在实际题目里的逻辑关系。
“如果把教室所有同学看作集合A，齐木木木同学是单独的集合B，这是什么关系？”江老师耐心引导。
“B是A的真子集。”齐木林肯定道。
“正确，所以这道题的答案就是……”
“B是A的真子集！”全班同学齐声道。
这堂数学课是齐木林听的最清晰的一节课，艰深混乱的数学逻辑关系第一次以如此清晰的概念呈现在她的脑袋里，同时出现在脑袋里的念头是好好学习每一科，开启崭新的高中生活。
- 新奇定向 -
高中是一个敏感的小社会，家庭也好学校也好都是作用成长的一部分。
高一的齐木林纵使下定了好好学习的决心却也敌不过与生俱来的天赋。一个从小到大被冠以学霸乖宝光圈笼罩的女孩儿成为了所有人与齐木林做对比的对象。
看起来阳光没心没肺的齐木林其实是最敏感的那个，察觉到所有人都在被那个女孩儿所吸引时，齐木林发觉无论怎么做都难以超越她，于是便决定当一个彻头彻尾的坏学生以博取所有人的注意。
那个时候的齐木林，意识到最坏的学生应该有的行为就只有不写作业，大课间操乱讲话，睁着眼睛做眼保健操……为此齐母还来过学校与江老师面谈过小小的坏木林。
在所有人都开始对齐木林失望的时间里迎来了高中的文理科分班制。
那天，江老师面谈了每一个学生，齐木林十分好奇都说了些什么于是便侧着头使劲的听啊听。
“齐木林你把你耳朵搁我嘴边儿呢？要不能听清吗？”江老师一眼洞穿齐木林的小心思，歪了歪嘴角露出标志性表情道：“过来吧，咱俩聊聊。”
“学美术，纯文科，艺考生。”这个新奇的概念进入齐木林的脑袋，也成为了以后齐木林要走的路。
高二开学之际，齐木林以美术生的身份重新进入七班，正式成为江理老师的学生。
- 悸动篇章 -
高二的齐木林仍旧是班级的吊车尾，也由于那张爱讲话的嘴，有幸成为江老师的同桌坐在教室的后排。
这个位置有一个特别的魔力，每每她分神迷糊之际都会被同桌“悉心照顾”，偷偷画的小画和若无其事吃的
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